Programa da disciplina (mais ou menos)

Seminário de Orientação e Escrita

1. Escolher um objecto de estudo, confiná-lo a um “corpus”, circunscrever um problema.

2. A decisão sobre o modelo de investigação e o tipo de enquadramento.

3. Planificação, primeiros esboços, revisão, definição de uma ideia.

4. Organização de argumentos e previsão de contra-argumentos.

5. Comentar, descrever, narrar, formular hipóteses, exemplificar, sublinhar.

6. Experimentar teorias, arriscar conceitos ou metáforas inéditas.

7. Introduções, conclusões e digressões.

Bilbografia sumária

BELL, Susan, The artful edit: on the practice of editing yourself, New York, Norton, 2008

CALVINO, Italo, As cidades invisíveis, Lisoa, Teorema.

ECO, Umberto, Como fazer uma tese em ciências humanas. Lisboa, Presença, 2007

NUNES, Adérito Sedas, Questões preliminares sobre as ciências sociais, Lisboa,  Presença, 2001.

ZINK, Rui, O anibaleitor, Lisboa, Teodolito, 2014.

Método de ensino

Teórico-prático. Debates em torno de alguns textos, quer propostos pelo docente, quer trazidos pelos estudantes, em função dos trabalhos de pesquisa que estão a realizar.

Sessões práticas de elaboração de textos, composição de bibliografias, pesquisa on-line ou em arquivos e bibliotecas.